Bitácora #4
El día 20 de agosto se llevó a cabo nuestra 4
sesión de la clase. Esta clase fue la primera en empezar a mostrarnos como se
debe escribir con consejos mucho mas académicos, que nos permitirán subir el
nivel de nuestros textos. Aquel día me levanté temprano en la mañana, me alisté
rápidamente, comí algo suave ya que era muy temprano y procedí a llevar a mi
padre al aeropuerto. El trafico de norte a sur por la Boyacá era
sorprendentemente muy suave aquella mañana, lo que me daría tiempo de llegar
mas temprano a la universidad para poder estudiar para una presentación que
tenía aquella tarde. En casi 30 minutos llegue al aeropuerto, me despedí de mi
padre y me dirigí hacia la universidad muy feliz ya que tendría mucho tiempo
para preparar mi exposición, lo que no me esperaba es que hacia unos minutos se
habían presentado dos accidentes que dañarían mi mañana. Estos accidentes me
hicieron esperar mas de 90 minutos parados en el trafico. Cuando al fin salí de
ellos, me dirigí a mi universidad a la cual llegue sobre la hora, así que me
presente inmediatamente a la clase de ensayos de opinión.
Llegué al salón de clases, me senté al lado de mi
amiga y comenzamos a leer las bitácoras que siempre leemos al inicio de las
clases. La primera de ellas tenia mucha información y muy poco análisis, por lo
que el profesor le hizo caer en cuenta a la persona que debía ser mucho mas
analítica y que debía buscar nuevas fuentes de ideas, para poder complementar
las cosas que vemos en la clase. La segunda bitácora que leímos fue la mía,
esto se debe a que yo quería ver que consejos me podía aportar el profesor a la
manera como yo escribía. Al terminar de leer la bitácora, el profesor me
recomendó pedir una cita con el para ayudarme a mi proceso de ortográfica, ya
que muchas veces no pongo las tildes diacríticas, y esto se debe a mi
desconocimiento en el uso de las mismas. Esto anterior me hizo ver que en
realidad mi nivel de escritura muchas veces no es el mejor, y que le debo
dedicar mucho mas tiempo al arte de escribir ya que me será muy útil en mi vida
académica y profesional.
Luego de terminar de leer las bitácoras
proseguimos a observar la exposición que presentaron nuestros compañeros del
grupo 1. Ellos intentaron explicarnos como escribir con claridad y precisión.
Para hacer lo anterior nos otorgaron diversos consejos que podríamos usar a la
hora de escribir. Uno de ellos fue utilizar conectores constantemente, para que
el texto tenga concordancia. Otro de los consejos fue el de leer en voz alta
nuestro texto, ya que nos permite encontrar errores de redacción muy
fácilmente. El consejo mas interesante a mi parecer fue el de no darle
atribuciones de personas a los animales y objetos. Este consejo me pareció
interesante ya que muchas veces acabo teniendo este error, y nunca me había
dado cuenta del problema que estaba teniendo al no acatar este consejo.
Al final de la clase el profesor nos hizo jugar un
kahoot donde pudimos demostrar nuestras habilidades con respecto a los temas
expuestos por nuestros compañeros. Fueron 15 preguntas, de las cuales respondí
13 de manera correcta. Muchos dirán que es un gran numero, pero lastimosamente
no me sirvió para ganar el premio, por lo que me pude dar cuenta que el
esfuerzo no siempre es valorado por las personas, si no que el resultado es
donde esta la verdadera esencia. El profesor termino la actividad y se despidió
de nosotros, diciéndonos que en la plataforma encontraríamos un video muy
interesante sobre publicidad. Esto anterior me hizo emocionarme, ya que este es
uno de los temas que mas me gustan de la carrera, por lo que me propuse a verlo
casi en su totalidad.
El video empieza presentando al ex publicista,
quien empieza a contextualizar al publico con unas cuantas estadísticas, que
permiten ver como la publicidad muy pocas veces cumple los objetivos que se
traza. Por lo anterior el empieza a dar ejemplos de como empresas han quebrado,
ya que no tienen la capacidad de innovar y se quedan haciendo lo mismo por
muchos años. Por otro lado, hay empresas que, si innovan, pero tienen un gran
problema, el de no saber que quieren realmente sus clientes. Esto anterior me
sorprendió mucho, ya que se sale un poco de los parámetros establecidos en las
clases de mercadeo, esto se debe a que el video dice que no debemos siempre
seguir lo que dice el cliente, si no hay que entender su cerebro y darle lo que
quiere, así el cliente pida otra cosa.
El siguiente punto que toco fue acerca de como los
consumidores decidimos adquirir algo por detalles simples y no por lo que en
realidad nos conviene. Para esto muestra un carro el cual en aquella época
tenia una ranura para meter el iPod que ningún otro carro tenía, este factor
tan pequeño hacia que la gente comprara ese carro por encima de otros que tal
vez ahorraban mas combustible. Lo anterior nos muestra como nuestro cerebro se
deja influenciar por cosas tan pequeñas, que al final terminan opacando lo
realmente importante y nos hacen comprar dispositivos no tan útiles para el
consumidor.
La conferencia tiene demasiadas partes
interesantes que hacen reflexionar, pero al ser tan larga se me hace imposible
anotar todos los datos que nos otorga esta gran conferencia. Por esto elegí
como ultimo dato el del archivero. Este archivero contiene las memorias que
tienes sobre ciertos tipos de situaciones que han ocurrido en nuestras vidas.
Por lo anterior muchas veces no nos cae bien alguien cuando recién lo
conocemos, ya que en nuestro archivero hay alguien que nos cae mal y lo
asociamos directamente con la persona con la que estamos conociendo. Esto se traduce
en las experiencias que podemos llegar a tener con diferentes marcas de
productos en un mercado especifico. Si se tiene una buena experiencia, se
seguirá comprando el producto, si se tiene una mala, será muy difícil cambiar
la opinión sobre ese producto.
En conclusión, entender el comportamiento humano
puede ser muy útil, no solo en la publicidad, si no además en cosas como lo
puede ser escribir. El saber que quiere en realidad una persona nos permite
escribir de mejor manera hacia esa persona, lo que pude facilitar nuestros
procesos académicos y de nuestra vida laboral
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